A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) divulgou dois editais de processos seletivos para atuação em cursos na modalidade a distância. Ambos os editais visam a contratação temporária de professores formadores para diferentes cursos no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
O Edital SEAD Nº 22/2024 é voltado à seleção de professores formadores para o Curso de Especialização em Ensino de Matemática, oferecido na modalidade a distância. Podem participar deste processo seletivo professores da rede pública municipal, estadual ou federal, atuantes no estado da Bahia.
As vagas são para atuar como bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), e as atividades estão previstas para começar em setembro de 2024. O valor da bolsa varia de R$ 1.550,00 a R$ 1.850,00, dependendo da experiência do candidato.
As inscrições ocorrerão entre 17 e 22 de setembro de 2024, por meio do preenchimento de um formulário disponível no site da SEAD/UFRB. Entre os requisitos, os candidatos devem ter, no mínimo, um ano de experiência no magistério superior e formação compatível com o componente curricular pleiteado. A seleção será feita por meio da análise de títulos e experiência profissional, conforme critérios estabelecidos no edital.
Já o Edital SEAD Nº 23/2024 tem como objetivo a seleção de professores para atuar nos cursos de Licenciatura Interdisciplinar em Artes e Licenciatura Plena em Música Popular Brasileira. Esse processo seletivo é aberto a profissionais de todo o território nacional e também oferece vagas de professor formador com bolsas Capes.
As atividades estão programadas para iniciar em outubro de 2024. Assim como no edital anterior, os valores das bolsas variam entre R$ 1.550,00 e R$ 1.850,00, de acordo com a experiência do candidato.
As inscrições para o Edital Nº 23/2024 também serão realizadas online, e os candidatos devem anexar documentos comprobatórios como histórico acadêmico e experiência profissional.
O edital especifica que os professores devem ter disponibilidade para desenvolver as atividades a distância, incluindo a produção de videoaulas e coordenação de atividades junto aos tutores