O Ministério da Educação (MEC) disponibilizou, na última sexta-feira (31), dois guias destinados ao uso consciente de celulares no ambiente escolar. Um deles é destinado às escolas de todo o Brasil, enquanto o outro foca nas redes de ensino. Os materiais trazem orientações práticas sobre os desafios e benefícios de integrar dispositivos móveis ao processo pedagógico, incentivando a conscientização.

Conforme o MEC, as publicações visam orientar estratégias que utilizem celulares e tablets como ferramentas educacionais. Elas destacam tanto os potenciais pedagógicos quanto os riscos relacionados ao uso excessivo, incluindo prejuízos às habilidades sociais, emocionais e de aprendizagem. O objetivo é garantir que a escola continue sendo um espaço de interação social e educacional saudável.

Os materiais foram lançados após a sanção da Lei nº 15.100/2025, regulamentando o uso de dispositivos portáteis em momentos como aulas e intervalos na educação básica. No entanto, o uso pedagógico ainda é permitido. O ministro da Educação, Camilo Santana, alerta para o impacto negativo do uso exagerado de tecnologias nos estudantes, incentivando um uso equilibrado e planejado.

No guia “Conscientização para o uso de celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?”, voltado às escolas, são apresentados estudos sobre a influência da simples presença de celulares no desempenho acadêmico. Há destaque para os prejuízos relacionados à interação entre estudantes, além de possíveis exposições a conteúdos inadequados.

O segundo guia, destinado às redes de ensino, traz exemplos práticos de como algumas instituições, tanto nacionais quanto internacionais, implementaram restrições bem-sucedidas ao uso de celulares em suas dependências, incluindo intervalos e recreios. O objetivo é sugerir boas práticas que podem ser replicadas.

Além disso, os documentos abordam a educação digital e midiática como estratégias fundamentais para combater desigualdades e promover o uso responsável da tecnologia no ambiente educacional. O conteúdo está disponível para consulta na plataforma MEC RED.